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Introduction à l’Eco-Economie

L’Eco-Critique en tant que Courant de pensée en Economie :

Un petit cours interdisciplinaire*

Joseph Henry VOGEL, titulaire d’un doctorat, est professeur d’économie à l’Université de Puerto Rico-Rio Piedras. Il a travaillé en qualité d’assistant technique auprès de la délégation de l’Equateur, lors de la Convention sur la Diversité Biologique, et a été juré au Tribunal International de Justice Climatique. Ces quinze dernières années, J.H.VOGEL s’est beaucoup investi dans de nombreux projets créés par des organismes multilatéraux et des ONG. Auteur de 60 œuvres et orateur à l’occasion de 200 forums organisés dans le monde entier, Vogel propose un cours d’une semaine, reposant sur des publications récents qu’il a écrites ; coécrites ou éditées :

•The Economics of the Yasuní Initiative : Climate Change as if Thermodynamics Mattered (Anthem Press, 2009)

•The Museum of Bioprospecting, Intellectual Property, and the Public Domain (Anthem Press, 2010)

•“Collapse Tourism” (OMETECA Science and Humanities, 2010)

•“Geopiracy” ( Tulane Environmental Law Journal, 2008)

•Amazonia in the Arts: Ecocriticism versus the Economics of Deforestation   (FLACSO, 2010)

Le recrutement peut concerner aussi bien des étudiants en Sciences Naturelles ou Sociales, que ceux en Lettres, Economie ou Droit. En effet, ce cours est adapté à quasiment  n’importe quelle section de l’université. L’objectif principal est la recherche multidisciplinaire. D’anciennes collaborations avec des étudiants et des diplômés ont abouti à la co-écriture d’articles de journaux évalués, de traductions, de documentaires sur YouTube, de filmographies commentées et de l’encadrement de nombreuses thèses. A noter : toute collaboration n’est pas nécessairement liée au domaine universitaire. Une étudiante talentueuse a réalisé un patchwork inspiré de sa propre interprétation de Amazonia in the Arts.

Modalités pour les Universités Participantes :

•Les étudiants doivent s’inscrire au cours sur www.josephhenryvogel.com

•Un mot de passe leur est attribué sur le forum de discussion et les étudiants peuvent commencer les lectures demandées

•Les étudiants coordonnent et projettent les films suggérés dans le campus

•Le professeur J.H. Vogel arrive un lundi et donne un cours de deux heures et demie, durant cinq jours consécutifs

•Des réunions individuelles sont prévues pour discuter des propositions de recherche

•La séance de cours se termine un samedi avec une sortie dans la région et un déjeuner sont organisés à l’occasion

•Les remarques qui résultent de ces propositions se feront sur WORD MARK-UP et feront l’œuvre de nouvelles suggestions communiquées par e-mail

•La note finale reposera sur la participation de l’étudiant et la qualité de son projet de recherche

Frais pour les Universités Participantes :

Les honoraires couvrent tous les coûts liés au logement, aux déplacements, à l’activité finale et à la compensation Carbone pour les logements, etc. Aucune logistique administrative n’est nécessaire au-delà du contrat habituel. Pour calculer les honoraires pour le cours d’un crédit, divisez les frais de scolarité annuels (pour les établissements privés : frais de scolarité tout compris; pour les établissements publiques: frais de scolarité hors Etat) par 30 crédits horaires et multipliez par 20. Bien que l’effectif de la classe se limite à 20 étudiants inscrits, les personnes souhaitant assister à un voire à tous les cours magistraux, sont les bienvenues.

Dans le cas où votre établissement serait intéressé, nous vous prions de contacter: josephvogel@usa.net

Sujet : “ECO-ECON 101”

cc: jtomikorobles@yahoo.com

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*”Eco-Critique: « Le domaine de la demande de renseignements, qui analyse et promeut des œuvres d’art ; ce qui soulève des questions morales à propos des interactions humaines avec la nature mais aussi motive l’audience à vivre selon une limite qui sera de plus en plus contraignante génération après génération. » Camilo Gomides, “Putting a New Definition of Ecocriticism to the Test: The Case of the Burning Season, a Film (Mal)Adaptation.” Interdisciplinary Studies in Literature and Environment 13.1 (Hiver 2006): 13-23.